Educa y el Ministerio de Educación reflexionan sobre las Pruebas Nacionales
La directora ejecutiva de Acción Empresarial por la Educación (Educa), Yahaira Sosa Machado, consideró que los resultados de la investigación sobre las Pruebas Nacionales dados a conocer por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (Pucmm) deben motivar una revisión del sistema de evaluación.
El estudio, realizado por el Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano (Cied-Humano), revela la desconexión entre los estudiantes promovidos en las escuelas y su aprendizaje. Un 75 % aprueba el curso, pero solamente el 22 % aprende los contenidos.
Sostuvo que los datos motivan a conversar de manera sistemática y científica la forma de medir para saber si realmente lo que está sucediendo en el sistema educativo garantiza o promueve unos aprendizajes que están contenidos en el currículum que estableció el Ministerio de Educación.
Aunque aclaró que no ha leído el informe completo de la investigación, dijo que Educa entiende que las Pruebas Nacionales, como instrumento de medición, son un recurso válido.
«Lo que sí tenemos es que garantizar que, si se van a seguir aplicando las pruebas, las mismas respondan a un sistema o a una metodología que realmente mida cuáles son los aprendizajes, porque finalmente eso es lo que lo que buscan las Pruebas Nacionales, lo que deberían buscar las Pruebas Nacionales«.